家校合作

在“雙減”政策的背景下，為了進一步提高家庭教育的水平和質量，12月24日晚7點，合肥市教科院心理教研員李妮老師以《我與家長共育人——雙減背景下我們如何做家長》為主題，以釘釘在線直播的方式為翡翠學校一二年級的家長作專題講座。

李妮老師以簡短的視頻揭示了講座的主題：在面對學習時，孩子的狀態應該是什么樣子的；作為父母，我們應該怎樣幫助孩子？“成人應該為自己的情緒負責，否則孩子就會認為他應該為父母的情緒負責”。孩子在面對學習時的狀態不分好壞，父母需要管理好自己的情緒，否則在長時間的條件反射下，會讓孩子產生學習壓力。

接著，李妮老師提出，家長要學會整體看待學生的發展。認知過程、生理過程和情緒化過程在個人成長中，和諧統一，相互影響，家長應該在一二年級時就應以整體的眼光關注孩子。另外，當孩子出現問題時需要明確目標，我們要及時解決問題而不是解決孩子。選擇尊重和相信孩子，全程溫和陪伴孩子，才是合理的態度。

親子關系是孩子發展過程中的關鍵因素，這里提到孩子的“三感”，即自主感、能力感、被尊重感。家長需要放手讓孩子去做，才會讓孩子知道“我能行”。同時，家長要為孩子建立良好的家庭氛圍，要將心比心，有同理心，與孩子共情，尊重孩子了解孩子的年齡特點，切忌把特點當問題。

最后，李妮老師就“雙減”背景提出家長應該做的六點加法：一個大原則，一個重要要求，一點變通，一點自知，一點心得，幾個方法。

此次家長講座引發了家長的共鳴和思考，家長們紛紛表示今后會努力做一個學習型的家長，多注意自己的教育方法，更好地與學校攜手為孩子營造良好的成長環境。（通訊員 劉蕊 審稿 陳思彤）